Intérêt pédagogique :

Jeu interactif et scientifique pour aider les scolaires à mieux appréhender le traitement des eaux usées.

Public : Cycle 3 et 6ème

Durée : une demi-journée d’animations

Objectifs : Connaître les problématiques liées à la consommation de l’eau ; Comprendre le fonctionnement d’une station d’épuration et prendre conscience de son utilité dans la protection des ressources naturelles ; Sensibiliser les enfants à la protection de l’environnement et à l’impact de leurs gestes quotidiens.

Les thématiques abordées :

le milieu aquatique et ses enjeux, les différents types de pollution de l’eau et leurs origines, les procédés techniques de traitement de l’eau.

La malle est composée d’outils et d’un classeur.

La malle : Cette malle pédagogique a été conçue pour aborder le thème du traitement des eaux usées lors d’une visite de site pour une classe de cycle 3 ou 6ème. La malle est accompagnée d’un classeur qui permet à l’éducateur à l’environnement de mener les animations sur le site. L’animation est composée de 15 séquences courtes (10 à 15 minutes). Les élèves se transforment en véritables scientifiques. Divisés en 3 équipes à chaque étape du parcours, ils doivent répondre aux énigmes qui leur sont posées sous forme d’expériences scientifiques, de jeux mathématiques, de tests d’adresse et de quizz.

Le matériel présent dans la malle peut aussi être utilisé séparément pour mieux expliquer le fonctionnement de l’épuration de l’eau.

Le classeur : Le classeur accompagnant la malle, présente sous forme de fiches d’animations, les différentes séquences. Chaque fiche comporte les objectifs pédagogiques, le déroulement et le matériel.

Les différentes séquences du jeu :

Avant la station d’épuration :

l’eau à l’époque romaine

les habitants de la rivière

le rôle des micro-organismes

la pollution organique

D’où viennent les eaux usées ?

Préserver l’eau au quotidien

Au sein de la station d’épuration :

le pré-traitement

le traitement biologique

la clarification

le traitement des boues

la désodorisation

Les concepts abordés lors de la visite sont repris sur des fiches illustrées récapitulatives remises à la classe en fin de visite.

Liens avec les programmes scolaires

Chaîne alimentaire Adaptation des êtres vivants aux conditions du milieu Qualité de l’eau Cycle de l’eau domestique et naturelle

Disponible auprès du CPIE Pays de Morlaix-Trégor

Base du douron 02 98 67 53 38 ou par mail basedudouron wanadoo.fr

Malle créée par le CPIE Pays de L’Autunois-Morvan et financée par les Agences de l’Eau Artois-Picardie, Loire-Bretagne, Rhône-Méditerranée et Corse et la Fondation Véolia.